LOS AVANCES TECNOLÓGICOS Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD

La tecnología ha cambiado nuestra forma de vida, nuestras costumbres y forma de pensar. Y todo hace prever que en un futuro no muy lejano el impacto será mayor.

Los trabajadores del futuro:

El trabajo en el futuro requerirá un gran nivel de conocimientos en computación y que la gente pueda sentirse a gusto con las computadoras y usarlas de varias formas, los trabajadores se ligarán a su trabajo por sus conocimientos más que por sus títulos o rangos. La gente buscará trabajo en compañías que les permitan ganar conocimientos. Estos trabajadores se convertirán en nuevos artesanos que ven el trabajo de principio a fin con un alto grado de autonomía y satisfacción.

Las compañías buscarán trabajadores con conocimiento buscando cierta experiencia para proyectos especiales. La información por partes no será tan importante como la información completa de cierto tema, es por eso que la gente será

recompensada por compartir su conocimiento, por lograr objetivos y no por horas trabajadas. El líder de una organización y su relación con la tecnología tienen un marcado impacto en el éxito de su empresa logrando la satisfacción de los clientes.

Estos líderes deben estar a gusto con la tecnología y saber utilizarla.

Los trabajadores del futuro tendrán varios trabajos, los cambiarán frecuentemente y serán independientes. La gente tendrá que aceptar llevar la carga de su educación continua a lo largo de su vida. Las personas que no tengan la preparación adecuada se convertirán en un problema social, para ellos mismos y para el resto de la sociedad.

¿Las computadoras desplazarán la mano de obra?

Los trabajos se convertirán en actividades más diversas e intelectuales los trabajos que puedan ser realizados por una computadora no son dignos de un ser humano, la educación personal será la diferencia y creadora de nuevas distancias entre ricos y pobres. La tecnología será la tabla de medición del desarrollo e instrumento de dominio entre las naciones. Ya no hablaremos en el futuro de un imperialismo económico sino de un imperialismo tecnológico.

La Educación:

En el campo educativo consideramos que los maestros no pueden ser reemplazados. A pesar de esto, los niños deberán aprender a usar la tecnología como parte de su educación. La tecnología de información ofrece un gran potencial, pero

para aprovechar los beneficios, las instituciones tendrán que transformarse de muchas maneras. Las computadoras pueden dar educación personalizada y sin horarios. El estudiante puede escoger el ritmo de estudio que más le acomode y sin importar su situación geográfica. La tecnología no puede enseñar al estudiante, más bien deberá convertirse en una herramienta para acceder al conocimiento. Esto llevará a la educación a un proceso de aprendizaje más que de enseñanza.Las escuelas representan una gran oportunidad para los vendedores, es por eso que los comerciantes son los más empeñados en promover la educación usando tecnologías de computación. Sin embargo existe el peligro de confundir la innovación tecnológica en las escuelas. Debe tenerse cuidado y estudiar los materiales tecnológicos que la escuela necesita realmente, atendiendo a la realidad social de dónde está afincada. La tecnología debe siempre estar al servicio del desarrollo del

hombre y nunca al revés.

La invasión de la tecnología:

Desde la aparición de computadoras dotadas de sofisticada tecnología para el trabajo industrial, millones de trabajos se han perdido, en su mayoría, debido a que abaratan y aligeran el proceso productivo. Algunas formas de tecnología también han aumentado la distancia entre los países ricos y pobres. Si bien la tecnología nos permite conquistar la naturaleza, la destrucción acelerada de nuestro mundo natural es consecuencia del uso indiscriminado de tecnología y la voracidad de quienes abusan ese poder.

Por ejemplo, los juegos de los niños de hoy ya no son aquellos de nuestros abuelos. Los niños ya no socializan con otros niños, sino que se aíslan en su hogar con su juguete sofisticado o con la computadora que lo atrae y le brinda un mundo virtual lleno de color y sonido. Informaciones diversas dan cuenta que el niño actualmente pasa unas 900 horas frente al televisor o la computadora mientras asiste sólo en unas 500 horas a la escuela.

Este es un problema por analizar y resolver, pues como se sabe, la adicción a lo audiovisual limita la capacidad de reflexión y de analizar y de plano induce a la pérdida de la capacidad de escribir y la lectura por lo audiovisual.

La tecnología en el hogar:

Los fabricantes de tecnología se han dado cuenta de que el hogar es donde las nuevas tecnologías pueden alcanzar su máximo potencial. El hogar se ha convertido en el sitio para las innovaciones tecnológicas.

No hay una razón principal, aunque a finales de los 80 ya se contaba con faxes, máquinas contestadoras y teléfonos inalámbricos en casa, preparando el camino para tecnologías más complejas.

La gente ahora está más expuesta a la tecnología como parte de sus experiencias diarias. Muchas de las instituciones tradicionales en las cuales la familia convive diariamente han adoptado nuevas tecnologías como parte de su rutina normal.

En ambientes de trabajo, escuelas, aeropuertos, centros comerciales,supermercados, y bancos, todas las actividades ahora son realizadas a través de tecnologías basadas en computadoras. El hogar también se verá favorecido con tecnología. En un principio estarán orientadas a la comodidad, gradualmente se integrarán para conformarse en tecnologías que puedan orientarse al trabajo desde el hogar y la diversión. ¿Cómo afectará esto a las relaciones familiares?

Conclusión:

Muchos aspectos de nuestra vida han sido afectados positiva o negativamente por la introducción de la tecnología a nuestras vidas. Lo que no podemos negar es que nuestra vida no es lo mismo que la que hubiéramos tenido hace algunos años. Ahora podemos hacer más cosas con más información en menos tiempo.

La tecnología de información puede hacer que la gente sea poderosa, se junte, forme alianzas y comunidades que la fortalezcan. El hombre puede ser libre con la información y tomar mejores oportunidades. La combinación hombre información será la clave de éxito de aquí en adelante. El hombre y la industria ya no tendrán valor por sus riquezas, sino por la información que tienen a su disposición.

Las naciones deberán replantear sus planes de crecimiento y aprender a utilizar la tecnología para mejorar la calidad de vida, conservar este planeta con un desarrollo sustentable y repensar en las condiciones de dominación y dependencia que se basan en el uso de la tecnología.

“Ninguno tenga en poco tu juventud, sino se ejemplo de los creyentes, en palabra, en conducta, en amor, en espíritu, en fe y en pureza” 1 Timoteo 4:12

DESARROLLAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO:

1)      ¿Qué cualidades deberán tener los trabajadores del futuro para asegurar su puesto de trabajo?

2)      ¿Qué clase de personas buscarán las empresas para vincular a sus trabajadores en sus negocios?

3)      ¿Cómo será la vida laboral de los trabajadores del futuro?

4)      ¿Para los trabajadores del futuro que importancia tendrá la preparación espiritual y la educación?

5)      ¿Por qué serán tan importantes la educación y la preparación personal en el futuro?

6)      ¿Cómo será el proceso de la educación en el futuro para los alumnos?

7)      ¿Cómo será el proceso de la educación en el futuro para los maestros?

8)      ¿Qué riesgos conllevan la invasión de la tecnología?

9)      ¿En la parte social que puede pasar con los niños que pasan muchas horas al día viendo televisión o con sus juegos digitales?

10)  ¿Cómo llegará la tecnología a los hogares?

11)  ¿Cómo se verán afectadas las relaciones familiares en nuestros hogares?

12)  ¿Qué otros riesgos conlleva la adicción a lo audiovisual a ustedes como jóvenes estudiantes?

13)  ¿Qué cosas positivas nos han traído la invención y el uso de los artefactos tecnológicos en nuestra vida actual?

14)  ¿Qué cosas negativas nos han traído la invención y el uso de los artefactos tecnológicos en nuestra vida actual?

15)  ¿Qué aprendió de los vídeos presentados por el profesor?